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核心素养下高中物理信息化教学策略探究

刘勇

贵州省安顺市西秀区高级中学

高中物理知识晦涩难懂，在传统的物理课堂教学中，教师的教学方法难以激发学生的物理学习兴趣，课堂教学氛围压抑、沉闷。鉴于此，物理教师将信息技术应用于物理课堂，能充分发挥信息技术的优势。由于受教学条件的限制，教师可以利用信息技术模拟实验，增强学生对知识的体验，使物理课堂教学质量显著提升。基于此，本文章对核心素养下高中物理信息化教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 高中物理 信息化教学 策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年01期 第212页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]刘勇. 核心素养下高中物理信息化教学策略探究[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 212.

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