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探究小学语文教学中高年级阅读学习的有效策略

师志荣

新疆生产建设兵团第七师胡杨河市130团完全中学

在小学语文教学的过程中，最重要的组成部分就是阅读教学，这部分在小学语文教学中，也是一个难点。通过阅读使得学生对知识大量积累，对客观事物更好地认知，将学生的思维能力激发出来，陶冶学生的情操，不断提高学生的核心素养。对于小学高年级学生进行分析，其心理和智力与低年级学生相比，相对来说比较成熟，对生活和学习能够主动去认知，但是他们缺少一定的生活经验，对阅读技巧不会运用，从某种程度上来看，对阅读价值不利于更好地明确，直接影响到阅读效果。基于此，本文主要探讨了小学高年级语文教学中阅读教学。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学高年级 语文教学 阅读教学
【出　处】 《文渊·高中版》2021年01期 第120页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]师志荣. 探究小学语文教学中高年级阅读学习的有效策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 120.

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