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探究小学数学课堂中教学情境法的运用

刘刚 陈忠梅

山东省济宁市兖州区文化路小学 山东省济宁市兖州区颜店中心小学

随着新课标的全面推进和教育改革不断加快，数学作为小学教学最重要的课程之一，学校和教师都很重视学生在数学方面的发展和进步。传统教学方法效率较低，而教学情境法能对教学活动产生积极的作用，将学生放入特定的教学情境内，激发学生学习兴趣，活跃其解决问题的思维。通过情境来引导学生学习数学正逐渐成为当下的主流趋势。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 课堂 教学情境法
【出　处】 《文渊·高中版》2021年01期 第154页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]刘刚，陈忠梅. 探究小学数学课堂中教学情境法的运用[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 154.

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