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小组合作学习模式在初中数学教学中的运用策略分析

黄同飞

江西省南昌县渡头学校

在传统课堂教学组织模式下，学生的地位比较被动，很难实现自主学习、小组合作学习、探究学习。随着我国素质教育和新课改的不断推进，传统课堂教学模式已经无法满足时代发展要求，为此必须要积极通过小组合作学习方式，以小组合作学习为形式，推动团体成绩的全面提高，保证对学困生进行快速转化，大面积提高数学教学的整体效果。让学生在学习的过程中彼此合作，共同完成教学目标。能够充分满足时代发展需要，而且也可以适应现代化教学理论的观点。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学合作 初中数学 策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年01期 第272页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]黄同飞. 小组合作学习模式在初中数学教学中的运用策略分析[J]. 文渊·高中版 . 2021(01): 272.

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《小组合作学习模式在初中数学教学中的运用策略分析》

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