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小学数学问题链设计与实践研究

刘玉玲

甘肃省凉州区黄羊实验小学

提问通常对数学学科而言是极重要的一个环节，系列问题的提出和解决，通常能有效促进数学教学计划的实施．“问题链”主要指一组具有紧密关联的教学目标与内容的问题，其问题既有中心，也有层次结构，其既彼此独立而又存有关联性的问题组．基于此，本文主要对小学数学的课堂教学中，对问题链的设计原则及其应用问题进行分析，并提出相应的教学策略．
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【栏　目】 专题研究
【分　类】 数理科学和化学 数学
【关键词】 小学数学 教学 问题链 设计 实践
【出　处】 《数学学习与研究》2022年21期 第146-148页 （共3页）

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数学学习与研究（2022年21期）

导出/参考文献
[1]刘玉玲. 小学数学问题链设计与实践研究[J]. 数学学习与研究 . 2022(21): 146-148.

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