提高数学建模能力的策略研究
祝弘扬
数学建模是指一套完整的计算活动，就是指将我们面对的实际问题转化为数学问题，寻找其中的解决方法的一种计算方法．随着数学建模能力受到教育部门、家长、教师等多方面的关注，培养学生的数学建模能力已经刻不容缓．但是目前我国的教育环境仍旧存在教育资源分配不均匀、部分学生家长认为学习数学实用意义不大等问题，阻碍了学生们数学建模能力培养的历程．本文将正视这些在教育过程中出现的各类问题并加以解决，我们将从各个学习阶段分析目前数学建模能力培养方式的利弊，同时也会从各个层面出发提出建议，为学生、家长和教师提供有益的教学建议．
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