初探初中班主任工作开展
罗刚
班主任工作是综合化、多样性的，班主任既负责相关科目的基础性教学，又要关注班级秩序，进行班级管理。学生的学习状态与其学习质量密切相关，而班级氛围则是影响学生学习状态的重要因素，而初中生又处于情绪不稳定、思想与言行叛逆的时期。因此，班级管理工作就显得尤为重要。教师应在日常班级管理工作中关注班级氛围，根据初中生性格及青春期特点开展班级管理工作。本文围绕科学管理方法的探究展开，以带动班级管理工作的顺利开展为目的，帮助教师在班级管理中营造和谐班级氛围，为学生创设良好学习生活环境。
全文下载
在线阅读
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知