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指向创意学习的小学高年级教学实验教学案例研究

高杰

江苏省运河高等师范学校附属小学

指向创意教学与实验教学能够进行很好的结合。新课堂改革要求教师着重培养学生的综合素质、创新意识、思维能力和动手能力.意在借助创新教育教学中不断提升学生素质,发挥学生主观能动性与创新精神,鼓励学生积极思考及创意创新,在学习中不仅提升知识储备还可以提高动手实践能力,在学习的过程中不断进步,丰富见识,拓宽眼界,塑造人格.
【栏 目】 教学方法
【分 类】 数理科学和化学 数学
【出 处】 《数学学习与研究》2022年21期 第71-73页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]高杰. 指向创意学习的小学高年级教学实验教学案例研究[J]. 数学学习与研究 . 2022(21): 71-73.

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《指向创意学习的小学高年级教学实验教学案例研究》

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