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小组互评在高中英语写作教学中的应用初探

龚常青

（重庆市黔江新华中学校 重庆黔江 409000）

摘 要：基于小组互评在高中英语写作教学中的应用初探，对高中英语写作教学中应用小组互评的优势，围绕三点进行分析：激发学生写作兴趣，提高学生自主纠错能力，提高课堂学习效率。基于此，对小组互评在高中英语写作教学中的应用策略，进行探究，希望对教学活动开展提供帮助。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小组互评 高中英语 写作教学 兴趣
【出　处】 《科学咨询》2019年07期 第110页 （共1页）

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科学咨询（2019年07期）

导出/参考文献
[1]龚常青. 小组互评在高中英语写作教学中的应用初探[J]. 科学咨询 . 2019(07): 110.

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