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评价参与式教学在农村初中道德与法治课中的应用效果

冉勇

（重庆市酉阳第一中学校 重庆酉阳 409812）

摘 要：道德与法治课程是农村初中教育中很重要的一个组成部分，对学生的发展具有重要意义，然而当前农村道德与法治教学中存在较多的问题，如课堂教学氛围比较沉闷，使得德育效果受限，无法满足新课标提出的要求以及学生发展需求。这就需要教师能够改变传统的教学模式和方法，在教学中运用参与式教学模式，调动学生的学习热情，对他们的学习能力进行培养，提升他们的道德品质与法治精神，本文就分析了在教学中运用参与式教学方法的有效策略。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 参与式教学 初中 道德与法治课 应用效果
【出　处】 《科学咨询》2019年07期 第53页 （共1页）

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科学咨询（2019年07期）

导出/参考文献
[1]冉勇. 评价参与式教学在农村初中道德与法治课中的应用效果[J]. 科学咨询 . 2019(07): 53.

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