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小学数学实施素质教育改革的策略解读

张纬美

（福建省屏南县双溪中心小学　福建　352302）

摘 要：素质教育背景下的小学数学教学模式和传统教学模式存在较大的差异，前者更加注重激发学生的内在潜能，注重学生的主体性。小学数学实施素质教育，要求教师要指引学生自主学习和思考，使学生成为课堂上真正的主人，使学生可以形成良好的综合素养和水平。下文针对小学数学实施素质教育改革的策略进行深入分析，希望可以促进学生全面发展。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学数学 素质教育 教学策略
【出　处】 《科学咨询》2019年07期 第26-27页 （共2页）

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科学咨询（2019年07期）

导出/参考文献
[1]张纬美. 小学数学实施素质教育改革的策略解读[J]. 科学咨询 . 2019(07): 26-27.

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