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基于核心素养的课堂教学案例研究——以“空间向量基本定理”为例
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杜文伟
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中学数学教学
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教学参考
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2023年05期 |
130 |
0 |
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一道初中竞赛题的多种解法与推广
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王松萍
金荣生
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中等数学
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命题与解题
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2023年03期 |
150 |
0 |
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基础教育在线学习发展基本趋势
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徐冰冰
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教育传播与技术
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探索视点
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2022年06期 |
188 |
0 |
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旋转，建立平面与立体的关联——《圆锥的体积（练习）》教学与思考
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朱勇
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教育视界
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智行_显身手
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2023年23期 |
179 |
0 |
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构建多元学习空间，促进幼儿经验生长——有感于朱德峰及其团队的研究
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曹春霞
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年19期 |
196 |
0 |
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相同的学号，不同的“我”——记一次大班幼儿“走园”体验活动
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朱德峰
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年19期 |
177 |
0 |
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基于幼儿生长经验的学习空间构建
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朱德峰
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年19期 |
177 |
0 |
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基于实践操作，培育推理意识——《三角形的三边关系》教学与思考
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任宁
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教育视界
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智行_打擂台
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2023年14期 |
216 |
0 |
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指向自在成长的阅读空间再造
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沈春媚
殷芝
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教育视界
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智策_管理之道
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2023年13期 |
178 |
0 |
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“双减”政策背景下教师“软抵抗”行为分析
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王莹
石曼丽
李太平
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当代教育科学
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教师发展
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2022年06期 |
189 |
0 |
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从规训空间到生活空间——论知识教学空间的当代生存论转向
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潘理平
闫娜
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当代教育科学
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专题研究
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2022年07期 |
215 |
0 |
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县域义务教育布局优化：空间生产理论的视角
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刘剑玲
卢鉴策
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当代教育科学
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决策参考
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2023年01期 |
194 |
0 |
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家校共育存在的问题及破解路径——基于第三空间视角
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李莎莎
龙宝新
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当代教育科学
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基本理论
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2023年05期 |
217 |
0 |
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中小学教师过重负担的空间症候检视及其治理
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闫君子
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当代教育科学
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专题研究
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2023年05期 |
191 |
0 |
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教育叙事的空间转向：实质意涵、出场逻辑与路径选择
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闻天阳
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当代教育科学
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基本理论
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2023年06期 |
220 |
0 |
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我国公共教育投资结构是否利于产业结构升级——基于空间计量的分析
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周均旭
刘子俊
朱丹鹤
常亚军
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现代教育管理
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教育评价
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2022年05期 |
217 |
0 |
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中西部高等教育空间竞争力生成逻辑:产业集群与高校集群
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倪静
陈恩伦
叶明裕
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现代教育管理
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决策参考
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2022年07期 |
216 |
0 |
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长江经济带城市高等教育竞争力水平测度与空间分布研究
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黄艳
王懿
周洪宇
郝晓雯
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现代教育管理
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决策参考
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2022年11期 |
253 |
0 |
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智慧学习空间中师范生自我导向学习实证研究
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李小娟
刘清堂
王姣阳
梁中锋
常瑀倍
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现代教育技术
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教学研究
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2022年01期 |
192 |
0 |
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如何设计“以学习为中心”的学习空间？——以小学阶段为例
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景玉慧
沈书生
李浩君
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现代教育技术
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理论观点
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2022年02期 |
221 |
0 |
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