高中数学教学中错题资源的价值与运用

罗定琳

高中生的数学知识获取过程是“尝试——错误——反思——整合再构建”，因此，教师和学生都需要正视解题错误这一合理现象。科学的引导学生进行纠错时高中生数学学习的重要途径。教师和学生同时也需要充分的认识到错题是反应学生对数学知识理解、掌握和运用方面存在的不足，是反应教师教学过程是否科学、高效的重要方式。本文通过分析数学错题集的应用价值，并探究错题集的运用策略，以期能为高中数学教学同仁一定的实践参考。 (共1页)

高中数学教学中错题资源的价值与运用

罗定琳

相关文章

真情（2020年09期）

￥6.00

目录

文苑雅香丨 浅议核心素养取向下的问题情境设计——高中美术教学实践研究

文苑雅香丨 作曲理论与midi音乐制作课程交叉教学研究

文苑雅香丨 在繁忙中进步，在幸福里成长

文苑雅香丨 读《道德经》发想，体会中华文化的世界

文苑雅香丨 浅谈群众文化舞蹈的创作方向

文苑雅香丨 将真诚进行到底

文苑雅香丨 “大板牙”的逆袭——只要自己不放弃，没有人可以否定你

文苑雅香丨 依体定教：抒情散文《藤野先生》中情感的特定性

文苑雅香丨 探析广西壮族民族音乐元素改编的钢琴作品演奏与教学

文苑雅香丨 教育路上，我们感同身受——关爱特殊群体，做学生的良师益友

文苑雅香丨 基于图像识读素养的中学美术鉴赏教学

文苑雅香丨 指向表达的阅读教学——以汪玥老师执教的《穷人》为例

文苑雅香丨 父亲

文苑雅香丨 基于高中美术鉴赏教学实践之探索

文苑雅香丨 论魏晋志怪小说中的仙凡婚媾

文苑雅香丨 以“学的活动”为基点的阅读教学——以郑桂华老师《说“木叶”》为例

文苑雅香丨 文化视域下的中西美学差异与文化自信

文苑雅香丨 忆离世情人

幼儿教育丨 如何以课程游戏化激发幼儿学习语言的兴趣

幼儿教育丨 论幼儿园安全教育及幼儿安全事故的预防

幼儿教育丨 注重幼儿情绪培养，关注幼儿健康心理

幼儿教育丨 浅谈幼儿园早期阅读环境创设的策略

幼儿教育丨 简析如何提高幼儿教育的教学效率

幼儿教育丨 刍议幼儿园课程教育的改革

幼儿教育丨 布依族扎染艺术融入幼儿园课堂教学的应用策略

幼儿教育丨 师幼有效互动，促进共同成长——幼儿园户外体育游戏中进行有效师幼互动的策略研究

幼儿教育丨 游戏与幼儿园课程教学的整合探究

幼儿教育丨 浅谈如何在幼儿教育中培养儿童良好的卫生习惯

幼儿教育丨 关于幼儿园体育活动开展有效性的探讨

幼儿教育丨 论述教师在幼儿游戏活动中的主导作用

幼儿教育丨 如何合理利用幼儿活动时间管理幼儿

幼儿教育丨 浅谈幼儿教学中的语言教育

幼儿教育丨 环境创设在幼儿活动中的作用研究

幼儿教育丨 探析民间体育游戏融入幼儿活动的重要意义

幼儿教育丨 浅谈如何让民间体育游戏有效融入幼儿活动

幼儿教育丨 幼儿园早期阅读活动实施的影响因素及对策探析

幼儿教育丨 游戏法在学前教育音乐教学中的运用价值

幼儿教育丨 四川马边县农村幼儿园音乐教学活动的实施策略

幼儿教育丨 优化幼儿语音教育的方法分析

基础教育丨 生活化情景素材在初中化学“溶液”中的运用

基础教育丨 谈基于学科素养下的初中数学模型思想养成策略

基础教育丨 以学科素养下模型思想研究为背景的初中数学教学策略——以空间与图形为例

基础教育丨 浅谈初中化学生活化情景素材在教学中的作用

基础教育丨 小学数学教学中学生解决问题能力培养研究

基础教育丨 刍议初中数学模型思想融入教学实践的途径

基础教育丨 高中生物教学中启发式教学方法的巧用探讨

基础教育丨 深度学习下的小学科学教学方法选用策略研究

基础教育丨 高中数学学习方法探讨

基础教育丨 谈初中生物实验创新教学

基础教育丨 浅谈小学数学探究性学习的研究

基础教育丨 浅谈农村初中音乐教学中学生核心素养的培养

基础教育丨 基于学科关键能力的初高中物理衔接教学研究

基础教育丨 试析初中地理教学中学生地理思维的培养

基础教育丨 如何开展高中历史教学

基础教育丨 论高中生物教学中实施情感教育的方法

基础教育丨 小组合作在初中体育教学中的应用

基础教育丨 室内体育课的组织与教法研究

基础教育丨 试论提高学生数学学习能力的有效途径

基础教育丨 问题儿童的家庭教育指导研究

基础教育丨 探讨小学数学应用题教学策略

基础教育丨 在农村小学数学教学中培养学生思维能力和创新能力

基础教育丨 开展初中心理健康教育的重要性及有效途径

基础教育丨 初中数学精准预习与自主学习的实践探究

基础教育丨 初中英语语法教学的策略研究

基础教育丨 高中生物实验教学优化刍议

基础教育丨 运用高中数学纠错本培养学生自主学习策略

基础教育丨 高中数学教学中错题资源的价值与运用

基础教育丨 论高中生人际交往距离的重要性

基础教育丨 浅谈如何指导学生使用数学“纠错本”

基础教育丨 如何培养小学生数学作业检查的好习惯

基础教育丨 高中英语有效教学的研究

基础教育丨 浅谈初中英语写作教学有效性的提高

基础教育丨 高中生实现自我和谐与人际关系的困扰

基础教育丨 浅谈geogebra在高中数学中的应用

文苑雅香丨浅议核心素养取向下的问题情境设计——高中美术教学实践研究

文苑雅香丨作曲理论与midi音乐制作课程交叉教学研究

文苑雅香丨在繁忙中进步，在幸福里成长

文苑雅香丨读《道德经》发想，体会中华文化的世界

文苑雅香丨浅谈群众文化舞蹈的创作方向

文苑雅香丨将真诚进行到底

文苑雅香丨依体定教：抒情散文《藤野先生》中情感的特定性

文苑雅香丨探析广西壮族民族音乐元素改编的钢琴作品演奏与教学

文苑雅香丨教育路上，我们感同身受——关爱特殊群体，做学生的良师益友

文苑雅香丨基于图像识读素养的中学美术鉴赏教学

文苑雅香丨指向表达的阅读教学——以汪玥老师执教的《穷人》为例

文苑雅香丨父亲

文苑雅香丨基于高中美术鉴赏教学实践之探索

文苑雅香丨论魏晋志怪小说中的仙凡婚媾

文苑雅香丨以“学的活动”为基点的阅读教学——以郑桂华老师《说“木叶”》为例

文苑雅香丨文化视域下的中西美学差异与文化自信

文苑雅香丨忆离世情人

幼儿教育丨如何以课程游戏化激发幼儿学习语言的兴趣

幼儿教育丨论幼儿园安全教育及幼儿安全事故的预防

幼儿教育丨注重幼儿情绪培养，关注幼儿健康心理

幼儿教育丨浅谈幼儿园早期阅读环境创设的策略

幼儿教育丨简析如何提高幼儿教育的教学效率

幼儿教育丨刍议幼儿园课程教育的改革

幼儿教育丨布依族扎染艺术融入幼儿园课堂教学的应用策略

幼儿教育丨师幼有效互动，促进共同成长——幼儿园户外体育游戏中进行有效师幼互动的策略研究

幼儿教育丨游戏与幼儿园课程教学的整合探究

幼儿教育丨浅谈如何在幼儿教育中培养儿童良好的卫生习惯

幼儿教育丨关于幼儿园体育活动开展有效性的探讨

幼儿教育丨论述教师在幼儿游戏活动中的主导作用

幼儿教育丨如何合理利用幼儿活动时间管理幼儿

幼儿教育丨浅谈幼儿教学中的语言教育

幼儿教育丨环境创设在幼儿活动中的作用研究

幼儿教育丨探析民间体育游戏融入幼儿活动的重要意义

幼儿教育丨浅谈如何让民间体育游戏有效融入幼儿活动

幼儿教育丨幼儿园早期阅读活动实施的影响因素及对策探析

幼儿教育丨游戏法在学前教育音乐教学中的运用价值

幼儿教育丨四川马边县农村幼儿园音乐教学活动的实施策略

幼儿教育丨优化幼儿语音教育的方法分析

基础教育丨生活化情景素材在初中化学“溶液”中的运用

基础教育丨谈基于学科素养下的初中数学模型思想养成策略

基础教育丨以学科素养下模型思想研究为背景的初中数学教学策略——以空间与图形为例

基础教育丨浅谈初中化学生活化情景素材在教学中的作用

基础教育丨小学数学教学中学生解决问题能力培养研究

基础教育丨刍议初中数学模型思想融入教学实践的途径

基础教育丨高中生物教学中启发式教学方法的巧用探讨

基础教育丨深度学习下的小学科学教学方法选用策略研究

基础教育丨高中数学学习方法探讨

基础教育丨谈初中生物实验创新教学

基础教育丨浅谈小学数学探究性学习的研究

基础教育丨浅谈农村初中音乐教学中学生核心素养的培养

基础教育丨基于学科关键能力的初高中物理衔接教学研究

基础教育丨试析初中地理教学中学生地理思维的培养

基础教育丨如何开展高中历史教学

基础教育丨论高中生物教学中实施情感教育的方法

基础教育丨小组合作在初中体育教学中的应用

基础教育丨室内体育课的组织与教法研究

基础教育丨试论提高学生数学学习能力的有效途径

基础教育丨问题儿童的家庭教育指导研究

基础教育丨探讨小学数学应用题教学策略

基础教育丨在农村小学数学教学中培养学生思维能力和创新能力

基础教育丨开展初中心理健康教育的重要性及有效途径

基础教育丨初中数学精准预习与自主学习的实践探究

基础教育丨初中英语语法教学的策略研究

基础教育丨高中生物实验教学优化刍议

基础教育丨运用高中数学纠错本培养学生自主学习策略

基础教育丨高中数学教学中错题资源的价值与运用

基础教育丨论高中生人际交往距离的重要性

基础教育丨浅谈如何指导学生使用数学“纠错本”

基础教育丨如何培养小学生数学作业检查的好习惯

基础教育丨高中英语有效教学的研究

基础教育丨浅谈初中英语写作教学有效性的提高

基础教育丨高中生实现自我和谐与人际关系的困扰

基础教育丨浅谈geogebra在高中数学中的应用

基础教育丨小学数学教学中如何培养学生自主学习能力

基础教育丨农村小学生阅读能力培养之我见

基础教育丨小议提高高中英语教学效率的方法

基础教育丨数学图形，拓展儿童空间思维的有效手段

基础教育丨浅谈体育教学如何搞好田径训练

基础教育丨初中英语教学中跨文化意识的渗透与培养

基础教育丨浅谈小学数学教学与实际生活的有效联系