浅谈初中数学教学中学生归纳意识的培养策略

韩锐窦孝琼马玉鹏

初中数学教学在整个数学教学体系中，起着承上启下的重要作用：相比小学数学的简单基础性数学概念和基础运算教学，初中数学在提高基础性知识内容的同时，开始突出数学思维、数学知识的内涵和知识的结构性教学，更加注重数学知识的实际应用，并逐步引导学生关注现实，引导如何从现实经验中通过抽象、概括、归纳等数学方法的运用，学会数学知识的实际应用。 (共1页)

浅谈初中数学教学中学生归纳意识的培养策略

韩锐 窦孝琼 马玉鹏

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