产教融合背景下中职农机维修专业“现代学徒制”教学模式的探讨

符光辉曾琼芳

随着近年来现代学徒制教学模式在中职学校的广泛运用，使得中职学校与企业之间的产教融合水平得以提高，进而形成互惠双赢特征。本文首先阐述了产教融合背景下中职农机维修专业学生的工匠核心素养，其次，分析了产教融合背景下中职农机维修专业“现代学徒制”教学模式的具体实施路径。 (共1页)

产教融合背景下中职农机维修专业“现代学徒制”教学模式的探讨

符光辉 曾琼芳

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