巧借微课,助力高中语文翻转课堂教学

李情

对于高中生来说，其阅读经验实际上是比较充足的，学生已经可以比较可观的把握自己在阅读中的优势和劣势，也具有自己的阅读偏好，学生所掌握的阅读能力与技巧，足以应付考试中的阅读篇目。但是，在高中语文教学中不得不面临的一个问题就是学生的语文学习积极性普遍不是很高，学生认为语文学科的学习难度低，对于学习的重视度不如英语、数学高，因此课堂整体教学质量并不是十分的理想。为了有效的解决教学中遇到的问题和不足。文章尝试以微课作为切入点，分析高中语文翻转课堂教学的方法和技巧，希望能够借此有效提升语文教学质量，促进学生的全面发展。 (共1页)

巧借微课,助力高中语文翻转课堂教学

李情

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