错题资源在初中数学教学中的有效应用策略

孙晓元

据调查显示，初中生在考试中，每个人的每个学科成绩分值相差最大的是数学，数学在大多数初中生中都是拉低所有学科平均成绩的一门学科，很多学生对数学是又爱又恨。在同伴或者同年级组的学生之间进行对比，分值差距最大的依然是数学这门学科，学生学习数学的能力参差不齐，导致同伴之间的数学分数也呈现断崖式下降或上升。很多初中生认为学习数学均有非常大的难度，导致过早的放弃数学这一门学科，高中所学习的内容就更加难以理解，致使数学成绩一直不甚理想，本文笔者将从数学的学习方法---回顾错题的方法作为切入点，简要分析初中学生如何利用错题的资源来提升自身的数学成绩。 (共1页)

错题资源在初中数学教学中的有效应用策略

孙晓元

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