关于大班幼儿“前识字”兴趣的培养

陈雨婷

“前识字”是指幼儿在接受学校教育之前，获得有关符号和文字在功能、形式和规则上的意识，并且在有目的、有意义的情境中初步学习符号与文字[1]。对于学前儿童来说，“前识字”经验是很有必要的，这也是儿童未来阅读能力发展所需要的基础，我们需要加强幼儿对“前识字”兴趣的培养。 (共1页)

关于大班幼儿“前识字”兴趣的培养

陈雨婷

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