当前常用移动端教学平台的比较研究

李莲

本文主要以微信端的移动教学平台课堂派和雨课堂为基础，结合对学生和教师结束后的体验研究了两种移动教学平台，并对课堂派和雨课堂的两种移动教学平台进行比较。 (共1页)

当前常用移动端教学平台的比较研究

李莲

相关文章

真情（2021年05期）

￥6.00

目录

文苑雅香丨 关心、了解、尊重学生

文苑雅香丨 快乐学成语

文苑雅香丨 你是我心中永远闪耀的星

文苑雅香丨 浅谈“无用之用”之于玉雕山子中的制作之道

文苑雅香丨 朱自清散文之美——以《背影》为例

文苑雅香丨 浅析《说文》马部字

文苑雅香丨 生活工具主义之教育

文苑雅香丨 孟子性善论思想的当代价值

文苑雅香丨 职场之另类江湖

文苑雅香丨 快乐学成语

幼儿教育丨 幼儿课程游戏化和区域活动结合方式研究

幼儿教育丨 音乐游戏中培养幼儿合作能力的实施路径

幼儿教育丨 幼儿“人来疯”现象及其教育策略

幼儿教育丨 如何提高牧区幼儿园环境建设与教学管理水平

幼儿教育丨 积极心理学视角下幼儿心理素质的培养方式

幼儿教育丨 浅谈大班幼儿花样跳绳活动开展的指导策略

幼儿教育丨 浅析幼儿吮吸手指的原因和矫正方法

幼儿教育丨 关于大班幼儿“前识字”兴趣的培养

幼儿教育丨 绳变万化 创意无限——大班幼儿区域活动创意玩绳的实践与策略

幼儿教育丨 试论如何将游戏更好的应用到学前教育教学中

幼儿教育丨 浅析幼儿园教学中游戏教学的应用策略

幼儿教育丨 幼儿园开展户外游戏活动的组织实施

幼儿教育丨 浅谈幼儿园数学教育的生活化教学

幼儿教育丨 幼儿园园外课程资源的开发措施分析

幼儿教育丨 大班幼儿开展绳类游戏活动的探索与思考

幼儿教育丨 班班通在幼儿园主题游戏中的运用

幼儿教育丨 试论幼儿园学前教育中游戏教学的创新策略

幼儿教育丨 为儿童真实发展——幼儿园绘本教学的思考

幼儿教育丨 幼儿园大班绳类编织区域活动的探究及实践策略

幼儿教育丨 浅谈幼儿园绳类游戏的探索

幼儿教育丨 充分发挥生日树活动教育价值的实践探索

幼儿教育丨 浅谈大班绳艺编织区域活动的有效开展

幼儿教育丨 幼儿园语言教学中如何提升幼儿语言能力

幼儿教育丨 促进幼儿和谐发展，注重幼儿一日生活

基础教育丨 浅谈新时期下的初中班主任班级管理

基础教育丨 小学数学中高段教学中渗透“证券”启蒙教育的实践研究

基础教育丨 小议初中数学生活化教学模式的构建

基础教育丨 议高中地理提高教学质量的方法

基础教育丨 “小组合作学习”对初中八年级英语教学效果的影响研究

基础教育丨 浅谈高中英语教育中学生人文主义素质的培养

基础教育丨 浅谈青少年篮球训练中兴趣引导法的应用战略

基础教育丨 探究小学数学教育中如何构建说理课堂以促进学生的深度学习

基础教育丨 丰富高中英语单词教学策略

基础教育丨 小学信息技术教育中如何提高教学评价的有效性之我见

基础教育丨 在小学音乐教学中如何培养学生的音乐兴趣

基础教育丨 关于小学数学有效教学方法的探讨

基础教育丨 浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

基础教育丨 新媒体时代提高小学生数学阅读理解能力的策略研究

基础教育丨 初中英语教学中合作学习的有效应用策略

基础教育丨 浅析初中物理教学中学生创新能力培养

基础教育丨 谈小学数学小组合作学习

基础教育丨 初中英语写作教学中思维导图的应用研究

基础教育丨 提高小学体育教学质量的创新策略探析

基础教育丨 部编版新教材教学心得

基础教育丨 谈谈小学数学教学中的“先学后教，当堂训练”

基础教育丨 小学低年级美术想象力的培养研究

基础教育丨 初中数学微探究活动中的问题与思考

基础教育丨 试论初中英语教育中微课的有效应用

基础教育丨 浅谈美术欣赏教学中新媒体融合的优势

基础教育丨 浅谈如何培养小学低年级学生的写字习惯

基础教育丨 抓好意识形态工作，实现思想价值引领

基础教育丨 浅析小学数学教学中易错题的技巧性教学

基础教育丨 浅析拓展训练在高中体育教学中的应用

基础教育丨 试论如何在初中数学教学中培养学生的创造性思维

基础教育丨 小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练探究

基础教育丨 合作学习模式在初中数学教学中的应用

基础教育丨 初中英语语法教学开展研究

基础教育丨 浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合策略

基础教育丨 多元文化在高中音乐鉴赏教学中的应用分析

基础教育丨 初中英语教学中合作学习的运用策略

基础教育丨 基于学科素养培育的讲评课教学初探

基础教育丨 农村小学作文生活化教学

基础教育丨 初中生物学生创新思维的培养之我见

基础教育丨 “互联网+”视角下的小学数学教学探究

文苑雅香丨关心、了解、尊重学生

文苑雅香丨快乐学成语

文苑雅香丨你是我心中永远闪耀的星

文苑雅香丨浅谈“无用之用”之于玉雕山子中的制作之道

文苑雅香丨朱自清散文之美——以《背影》为例

文苑雅香丨浅析《说文》马部字

文苑雅香丨生活工具主义之教育

文苑雅香丨孟子性善论思想的当代价值

文苑雅香丨职场之另类江湖

文苑雅香丨快乐学成语

幼儿教育丨幼儿课程游戏化和区域活动结合方式研究

幼儿教育丨音乐游戏中培养幼儿合作能力的实施路径

幼儿教育丨幼儿“人来疯”现象及其教育策略

幼儿教育丨如何提高牧区幼儿园环境建设与教学管理水平

幼儿教育丨积极心理学视角下幼儿心理素质的培养方式

幼儿教育丨浅谈大班幼儿花样跳绳活动开展的指导策略

幼儿教育丨浅析幼儿吮吸手指的原因和矫正方法

幼儿教育丨关于大班幼儿“前识字”兴趣的培养

幼儿教育丨绳变万化　创意无限——大班幼儿区域活动创意玩绳的实践与策略

幼儿教育丨试论如何将游戏更好的应用到学前教育教学中

幼儿教育丨浅析幼儿园教学中游戏教学的应用策略

幼儿教育丨幼儿园开展户外游戏活动的组织实施

幼儿教育丨浅谈幼儿园数学教育的生活化教学

幼儿教育丨幼儿园园外课程资源的开发措施分析

幼儿教育丨大班幼儿开展绳类游戏活动的探索与思考

幼儿教育丨班班通在幼儿园主题游戏中的运用

幼儿教育丨试论幼儿园学前教育中游戏教学的创新策略

幼儿教育丨为儿童真实发展——幼儿园绘本教学的思考

幼儿教育丨幼儿园大班绳类编织区域活动的探究及实践策略

幼儿教育丨浅谈幼儿园绳类游戏的探索

幼儿教育丨充分发挥生日树活动教育价值的实践探索

幼儿教育丨浅谈大班绳艺编织区域活动的有效开展

幼儿教育丨幼儿园语言教学中如何提升幼儿语言能力

幼儿教育丨促进幼儿和谐发展，注重幼儿一日生活

基础教育丨浅谈新时期下的初中班主任班级管理

基础教育丨小学数学中高段教学中渗透“证券”启蒙教育的实践研究

基础教育丨小议初中数学生活化教学模式的构建

基础教育丨议高中地理提高教学质量的方法

基础教育丨浅谈高中英语教育中学生人文主义素质的培养

基础教育丨浅谈青少年篮球训练中兴趣引导法的应用战略

基础教育丨探究小学数学教育中如何构建说理课堂以促进学生的深度学习

基础教育丨丰富高中英语单词教学策略

基础教育丨小学信息技术教育中如何提高教学评价的有效性之我见

基础教育丨在小学音乐教学中如何培养学生的音乐兴趣

基础教育丨关于小学数学有效教学方法的探讨

基础教育丨浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

基础教育丨新媒体时代提高小学生数学阅读理解能力的策略研究

基础教育丨初中英语教学中合作学习的有效应用策略

基础教育丨浅析初中物理教学中学生创新能力培养

基础教育丨谈小学数学小组合作学习

基础教育丨初中英语写作教学中思维导图的应用研究

基础教育丨提高小学体育教学质量的创新策略探析

基础教育丨部编版新教材教学心得

基础教育丨谈谈小学数学教学中的“先学后教，当堂训练”

基础教育丨小学低年级美术想象力的培养研究

基础教育丨初中数学微探究活动中的问题与思考

基础教育丨试论初中英语教育中微课的有效应用

基础教育丨浅谈美术欣赏教学中新媒体融合的优势

基础教育丨浅谈如何培养小学低年级学生的写字习惯

基础教育丨抓好意识形态工作，实现思想价值引领

基础教育丨浅析小学数学教学中易错题的技巧性教学

基础教育丨浅析拓展训练在高中体育教学中的应用

基础教育丨试论如何在初中数学教学中培养学生的创造性思维

基础教育丨小学音乐合唱教学对学生歌唱技巧的训练探究

基础教育丨合作学习模式在初中数学教学中的应用

基础教育丨初中英语语法教学开展研究

基础教育丨浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合策略

基础教育丨多元文化在高中音乐鉴赏教学中的应用分析

基础教育丨初中英语教学中合作学习的运用策略

基础教育丨基于学科素养培育的讲评课教学初探

基础教育丨农村小学作文生活化教学

基础教育丨初中生物学生创新思维的培养之我见

基础教育丨试论如何让农村小学英语课堂“活”起来

基础教育丨试论如何在高中数学教学中培养学生的抽象能力

基础教育丨小学科学角色体验式探究任务设计

基础教育丨高中英语教学中实现口语教学目标的方法分享

基础教育丨小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析

基础教育丨小学数学教学中新课导入的有效方法

基础教育丨试论当前初中英语教学中存在的问题与应对策略

基础教育丨关于小学数学综合实践活动课的创新探索