生活情境在初中生物教学中的有效应用策略
朱臻瑛
生活情境教育是满足如今初中生物教育所需的一种教育方法,可以活跃课堂氛围,刺激出学生思考与探究欲望,使得学生积极融入到生物学习当中,提高课堂教育质量。老师应当懂得应用生活情境,构建生活化课堂,在讲解知识的过程中,重视锻炼学生的综合能力,引导学生认识生物,重视生活,积极发掘,勇于探究,锻炼学生学科素养,从而体现生物教育对学生未来发展的价值。
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