关于新课标下初高中文言文教学衔接的思考

张入林

当前我国初高中文言文教学，正处于一种不上不下的尴尬境地。导致这一问题出现的主要原因不仅在于年代相隔较为久远，导致语言存在隔阂，另外，初高中文言文教学的脱节，也是导致高中文言文难以正常教学的主要因素。语言隔阂问题教师无法进行有效解决，但初高中文言文如何进行有效衔接，却是可以得到有效处理的问题。因此，如何选择适合的衔接方式，使学生学会如何学习文言文，便是当前初高中文言文教学的重点。 (共1页)

关于新课标下初高中文言文教学衔接的思考

张入林

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