浅谈《3—6岁儿童发展与指南伴我成长》
杨园
不管是教师还是家长,在我们和孩子一起生活、学习时,首先要了解孩子的身心发展规律,一切从有利于孩子的发展角度出发,俯下身子,倾听孩子的心声,了解他们的需求,给孩子真正需要的关爱。同时,我们要努力创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域,学会追随孩子的兴趣,为孩子提供操作的机会,让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验,引导孩子主动学习、探索、成为生活、学习、游戏的主人。
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