探究小学班主任转化后进生策略
赖永清
在教育教学的各个阶段，后进生的出现都是不可避免的，而小学阶段，学生一旦成为后进生，如果教师不能够在这一阶段扭转学生后进生的局面，在他们整个的学习生涯当中，他们将无法摆脱后进生的标签，学校生活对他们来说无异于魔咒。因此，小学阶段对于后进生的转化工作，是至关重要的一项教学内容。一般来说，后进生不是指某一学科后进，而是指在学习过程当中的所有学科都存在学习问题，不仅如此，由于后进生的学习状态不佳，他们往往会将多余的精力用在其他方面，在班级当中造成不良的影响，正因如此，小学班主任在后进生转化当中承担着重要的角色，本文结合后进生产生的原因，探究了小学班主任转化后进生的相关策略。
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