核心素养导向下的高中语文群文阅读教学研究

王卫琼

当下，在素质教学的影响下。高中教学不仅要注重升学成绩，更重要的是素质成效。高中正处于学生自身发展的重要阶段，狠抓狠打已经成为高中的教学状态。其中语文又处于高中学科的龙头地位，与数学、英语共称高中三大主科。语文阅读领域自身集合性较强，并且承载着传道受业解惑的人文观念，为此其自身对学生的发展影响力也更为凸显。当前，随着课改的推进，语文课程阅读领域革新也被提上章程，积极响应教学发展作以优化。为了更好的让学生掌握语文阅读教学，高中语文学科教师就要积极结合学科优势，寻求多方位、多举措开展语文阅读教学。 (共1页)

核心素养导向下的高中语文群文阅读教学研究

王卫琼

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