小学数学作业的管理探究与实践
陈建鑫
根据《小学关于“五项管理”工作方案》，小学数学作业多样设计是数学教学中减负的一个重要环节之一，数学作业设计直接影响学生作业的质量高低，影响整个教学活动的效果，所以教师要改变传统的作业设计模式，精心设计出有趣味性的、有生活化的、有层次性的、少而精的数学作业，以达到减轻学生负担，提高教学效果的目的，让更多现实的、有趣的、个性化的数学学习活动成为数学学习的主要形式，让每一个孩子的潜能得到充分的发展。
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