高中班主任提升班级管理效率的方法初探
冯超
高中学生的管理工作相对而言是最困难的。首先，高中学生“什么都懂”，在讲道理方面，他们的能力并不弱于自己的教师，甚至他们接受的很多的新理念、知道的新话题，教师也不明了。再有，高中学生正在承受巨大的学习压力，这一点是客观存在的。在班主任对于学生施加教育影响时，不仅仅要让学生“学好”，还需要学生能够疏导自己的情感和负面情绪。此外，高中学生正处于青春期，他们既理性又感性，仅仅凭借讲道理告诉他们“对或错”，教育效果显然是不理想的。作为高中班主任，我们要对于高中学生有准确的评估，既把握他们的问题，也肯定他们的优势，在这一过程中，如果我们能够做好班级管理工作，就能够有效的解决学生问题。
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