初中语文作文教学中思维导图的运用

徐加

语文教师可以运用思维导图帮助学生联想写作内容，启发写作思路，帮助学生寻找创作的灵感，让学生得以轻松应对作文写作。在讲解文章组成和结构安排时，教师可以运用思维导图将不同类型文章的结构以全局视角梳理清晰，学生通过关键字的提示更快速地记忆和理解各个文章架构的理论知识。而在写作技巧方面，教师可以运用思维导图对相似的写作技巧进行归类总结，通过对比和拓展等方式,深化学生对写作技巧的理解,从而帮助学生进一步提升写作能力。思维导图在我国的发展时间还不长,但笔者通过广大教学同仁努力钻研和创新思维导图的未来必将不容小视。 (共1页)

初中语文作文教学中思维导图的运用

徐加

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