例谈初中生数学逆向思维能力的培养

刘洪敏

逆向思维作为学生创造性和发散性思维培养的基础，引导学生通过逆向思维从问题的反面来考虑问题，从而提升学生将数学思想应用到实际环境中解决实际难题的能力，同时也有效的开发学生的思维创造能力。本文结合教学实际，谈谈初中生数学逆向思维能力的培养策略。 (共1页)

例谈初中生数学逆向思维能力的培养

刘洪敏

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