小学低年级看图写话教学优化策略探析
罗晓双
小学低年级的看图写话教学值得深入探讨和研究,选择合适的教学方法能激发学生对写话的兴趣,能有效的提高学生语言组织能力、发展学生的思维、丰富学生的想象力。本文结合教学实际,谈谈小学低年级看图写话教学优化策略。
(共1页)
~~ 试读结束 ~~
全文下载 0.5 元