探究如何在小学语文教学中提高学生朗读能力
隋双双
在新课改背景下,对小学生的语文素养提出了进一步的要求,语文教学要培养学生“听、说、读、写”多方面的能力,只是教学生如何“写”是远远达不到教育要求的。尤其是学生的朗读能力,一直被忽视,这是语文教学存在的一个很大的问题。但是由于小学生的基础薄弱,对朗读掌握不足,所以要求语文教师采取适当的措施培养小学生的朗读能力。
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