初中语文阅读教学分级指导策略

王红娜

到了初中阶段，学生们的语言素质、语言应用能力的差异性已经有较为明显的表现，初中语文教师不能放弃每一个学生的教育引导时机，要面向所有学生进行有针对性的具有个体发展指向的教学策略。分级指导就成为语文教学的重要教学手段。本文立足初中语文阅读教学实际，解析了初中语文阅读分级教学的教学原则及分级指导策略，希望对提升所有学生的阅读素养有一定的参考价值。 (共1页)

初中语文阅读教学分级指导策略

王红娜

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