农村小学语文低学段看图写话教学的探究

吴相琼

低年级看图写话是农村小学语文教学中非常重要的部分，对小学生听说读写能力的培养有很大作用。但这一环节教学情况一直不容乐观，究其原因主要是教师没有系统的学法指导，没有站在学生现有的观察认知水平上认真开展看图写话教学。为了改变这一情况，必须要采取一些积极科学的对策对其进行改善，唤醒农村地区小学语文教学对看图写话教学的重视意识，让学生有一个更加多元化、创新性的小学语文学习体验。 (共1页)

农村小学语文低学段看图写话教学的探究

吴相琼

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