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“学本式”教学中变式练习问题的设置初探

谭其繁 谭淑尹

重庆市巫溪县文峰镇中心小学校 四川省成都市龙泉驿区友谊小学校

摘　要：教学中把知识固化，形成定势，究竟是发展了学生的思维能力？有必要将公式定型吗？“学本式”教学提倡让学生发现问题和提出问题，引领学生走得更远。
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【栏　目】 案例教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 学本式 定式 发展 本质
【出　处】 《科学咨询》2019年10期 第126页 （共1页）

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科学咨询（2019年10期）

导出/参考文献
[1]谭其繁，谭淑尹. “学本式”教学中变式练习问题的设置初探[J]. 科学咨询 . 2019(10): 126.

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《“学本式”教学中变式练习问题的设置初探》

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