小学语文情景化课堂识字教学方法的思考
邓学国
摘 要：随着素质教育在小学阶段的不断普及，培养学生的综合能力已经成为小学语文教学的重点任务。而综合能力提升的重要基础就是识字教学，只有不断的提高小学语文识字的教学效率和质量，才能为其综合能力的提升奠定良好的基础。但是鉴于小学生的学习和认知能力来说，传统的识字教学方法并不能有效的提升小学生的识字学习效率。情景化课堂教学是一种新的教学方法，能够有效的提高小学生对识字的学习积极性，还能提高小学生的识字数量和质量，从而有利于促进小学生语文综合能力的培养和提升，本篇文章主要分析小学语文情景化课堂识字教学方法的有效策略。
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