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关于输入假说理论在初中英语写作教学中的运用

杨怡

（重庆市云阳县后叶小学　重庆云阳　404500）

摘　要：写作教学是英语教学中的重要组成部分，也是教学的难点，学生的写作水平取决于他们的英语综合水平，要想提升学生的写作能力和水平，就需要学生日常大量有效输入进行积累。但是当前在初中英语写作教学中还存在较多的问题，这就需要教师在教学中可以运用输入假说理论，本文就分析了输入假说理论在初中英语写作教学中的运用。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 输入假说理论 初中英语 写作教学 运用
【出　处】 《科学咨询》2019年11期 第64页 （共1页）

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科学咨询（2019年11期）

导出/参考文献
[1]杨怡. 关于输入假说理论在初中英语写作教学中的运用[J]. 科学咨询 . 2019(11): 64.

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