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关于高中数学教学中学生主动提问能力的培养

王洪

（重庆市江津田家炳中学　重庆江津　402260）

摘　要：高中数学知识具有较大难度，这就给学生的学习增加了难度，在课堂教学中教师要加强学生逻辑思维能力的培养，但是只靠教师教授是不够的，还需要学生在课堂上也可以主动提出问题，提出自己在学习中遇到的难点和问题，让学生更好的理解和掌握知识，促进学生逻辑思维能力的提升。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中 数学教学 主动提问 培养策略
【出　处】 《科学咨询》2019年11期 第117页 （共1页）

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科学咨询（2019年11期）

导出/参考文献
[1]王洪. 关于高中数学教学中学生主动提问能力的培养[J]. 科学咨询 . 2019(11): 117.

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