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智慧教学工具与高中政治教学融合创新的实施策略——以“雨课堂”的应用为例

张梦华

(湛江市爱周高级中学 广东湛江 524003)

摘 要:本文探讨智能教学工具应用下高中政治教学的课堂架构转变,构建线上线下相结合的信息化课堂教学模式,以“雨课堂”为例,构建的课堂教学模式分为课前、课中、课后三阶段,分阶段从课前教学内容的设计、课中教学形式的创新策略、课后教学效果的评判等三方面进行论述。坚持以学生为中心的教学理念,对高中政治教学内容进行有效设计,以“学习任务清单”贯穿教学全过程,开展多样式课堂互动,创新教学组织形式,以激发学生学习兴趣,切实提高教学效果。
【栏 目】 案例教学
【出 处】 《科学咨询》2019年11期 第134页 (共1页)

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[1]张梦华. 智慧教学工具与高中政治教学融合创新的实施策略——以“雨课堂”的应用为例[J]. 科学咨询 . 2019(11): 134.

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《智慧教学工具与高中政治教学融合创新的实施策略——以“雨课堂”的应用为例》

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