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引路人　决策者　万象家——浅谈语文教师的三种身份

窦凌

（重庆市求精中学校　重庆　400010）

语文教学以其特有的学科性质，在实践新课程标准的进程中，呈现出鲜明的个性和特色。我在教学中努力探索，在老教师和新教师身上学习，重新审视了自己的教学，经过观察和教改，逐步理清了思路，整理出了自己的一些观点和看法，并付诸于具体的实践活动中。我认为，新课程标准下的语文教师的角色，应从以下几个方面进行转换，在转换中也引发出下列一些思考。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《科学咨询》2019年11期 第140页 （共1页）

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科学咨询（2019年11期）

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[1]窦凌. 引路人　决策者　万象家——浅谈语文教师的三种身份[J]. 科学咨询 . 2019(11): 140.

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