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研究小学数学课堂中培养学生的深度思维

王小芳

（重庆市万州区电报路小学　重庆万州　404000）

摘　要：随着新课程改革的深入推进，教育部对小学数学的教育目标有了更高的要求。本文以学生深度思维为主题，分析了小学数学教学中存在的问题和深度思维对学生学习的意义，并试着探究如何在小学数学课堂中培养学生深度思维，进一步提高学生的数学综合能力和核心素养。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学数学 深度思维 培养策略
【出　处】 《科学咨询》2019年11期 第118页 （共1页）

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科学咨询（2019年11期）

导出/参考文献
[1]王小芳. 研究小学数学课堂中培养学生的深度思维[J]. 科学咨询 . 2019(11): 118.

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