面向史料实证素养的高中历史教学设计
林泗友
摘 要：历史这门学科是高中生学习生涯中很重要的一门学科，通过历史课堂的开设不仅仅可以有效扩展学生的知识面还可以让学生多了解一些传统文化。而且历史主要是指记载和解释一系列人类发展进程中历史事件的一门学科，是人类文明的轨迹。因此高中生想要在日后的高考中取得好成绩就需要学习好历史，并考出高分，这样才能有一个好的前程。本文主要对史料实证素养基础上展开高中历史教学的优势进行深入分析，在分析的过程中阐述史料实证素养下的高中历史教学设计对策。
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