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钱梦龙“三主”教学理念的课堂呈现

马娟铃

佛山科学技术学院人文与教育学院

多年来，语文教学过于重视文本情感解读，出现“满堂灌”、课堂教学模式化等现象。语文是一门人文学科，这在一定程度上压缩了选文教学价值，同时也挫伤学生学习积极性。钱梦龙“三主”教学理念主张以学生学会自主学习为首要前提，结合教师引导在课堂上完成一系列训练。本文基于“三主”教学理念，分析体现钱梦龙“三主”教学理念的经典课例，指出其理念在课堂教学中的具体操作表现。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 钱梦龙 “三主”教学理念 课例分析
【出　处】 《真情》2020年12期 第185页 （共1页）

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真情（2020年12期）

导出/参考文献
[1]马娟铃. 钱梦龙“三主”教学理念的课堂呈现[J]. 真情 . 2020(12): 185.

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