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教育信息化 2.0 下信息技术与小学数学教学深度融合的研究

胡从功

钟山区第四实验小学

互联网时代全面来到，新的历史发展阶段大数据、人工智能等技术在教育活动中的应用越来越广泛。我国教育信息化正式踏入2.0时代，教育信息化2.0时代，教育信息化目标的顺利实现，离不开教学结构的深化变革。教育信息化2.0背景下也为信息技术与小学数学教学的深度融合提供了有力支撑。为此，本文针对教育信息化2.0下信息技术与小学数学教学的深度融合研究展开了相关探讨。首先明确了教育信息化2.0下的教学结构，然后分析了教育信息2.0下信息技术与小学数学教学的深度融合策略。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 教育信息化2.0 信息技术 融合
【出　处】 《真情》2020年12期 第174页 （共1页）
【基　金】 本文系课题《教育信息化2.0下信息技术与小学数学教学深度融合的研究》的研究成果，课题编号：2019LPSY0848。

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真情（2020年12期）

导出/参考文献
[1]胡从功. 教育信息化 2.0 下信息技术与小学数学教学深度融合的研究[J]. 真情 . 2020(12): 174.

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《教育信息化 2.0 下信息技术与小学数学教学深度融合的研究》

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