小学班主任积极心理品质培养对策探究
罗学尚
由于我国新课改的推行，教育作为国家重点关注对象，需要根据我国经济体制的改革随之做出相应的改变。我国教育发展计划提出，在教育发展的过程中需要以学生作为教学的主体。同时，教育者需要不断改变其教学态度，创造适应学生发展的教育计划。为小学生创造浓厚的教育环境。但是，在这个过程中，小学班级管理者将承受过大的教学压力。因此，学校领导需要更加关注小学班主任的心理素质，为小学班主任减压减负。同时加强师资队伍的建设，提高小学班主任的管理质量。不断提高其教学管理水平，从而为小学班主任的管理提供有力保障。
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