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核心素养理念下初中道德与法治情境教学分析

丁增卓玛

西藏昌都市芒康县中学

道德与法治是一门很基础的学科，道德与法治可以帮助学生形成正确的价值观、世界观、培养学生良好的德育，而且这门课可以更好的帮助学生认识社会、融入社会。学生的主要学习地点是学校，因此教师要帮助学生养成良好的德育思想，在教学生活中积极融入道德法治思想，积极运用情境化的教学手段，让学生能够对道德与法治有一个更清晰地认识。本文将详细的论述基于核心素养下的初中道德与法治情景化教学策略。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 道德与法治 核心素养 情景化教学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年01期 第151页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年01期）

导出/参考文献
[1]丁增卓玛. 核心素养理念下初中道德与法治情境教学分析[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(01): 151.

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