幼儿园教学中快乐互动游戏教学的开展策略
汪敏
幼儿园是儿童最早离开家长接受教育的地方，对于幼儿在以后的发展具有重要意义。因此，教师在对幼儿进行教育时，不应像小幼儿一样以追求成绩为主要目的，在幼儿教育教学中，教师应注重培养幼儿学习的兴趣，引导幼儿养成自主学习与自主探究的习惯。当前，快乐互动游戏教学模式受到越来越多人们的关注，但在具体的应用中依旧存在着一定的问题与不足。本文对幼儿园教学中快乐互动游戏教学的开展策略进行实际研究，希望有助于推进快乐互动游戏教学模式的进一步推广，帮助幼儿取得获得更好的习惯，为其在以后的发展中奠定稳定的基础。
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