数学文化观视域下小学数学教学实践措施
张红
在教育事业不断进步的时代背景下，数学文化的教学模式应运而生，以数学文化为基本线索开展数学教学活动，是顺应教育发展趋势的重要基础。在讲解小学数学教学内容的过程之中，把数学文化的教学理念融入到教学中，使不仅有助于学生更加快速的理解书本上的知识点，还有助于营造良好的课堂氛围，增加师生互动的丰富性，对于教学效果的提升具有较大的帮助，因此，笔者在本文中主要介绍数学文化观视域下小学数学教学实践的具体案例，希望能够为小学数学教学工作提供思路。
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