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浅析角色游戏在语言教学活动中存在的问题

何小红

贵州省六盘水市盘州市亦资街道聚道亦资幼儿园

幼儿期是语言发展的关键时期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出要为幼儿创设一个良好的语言学习环境，要为幼儿提供一个能够说、敢于说的语言环境。要让幼儿大胆的交流，主动的交流。目前角色游戏的开展可以实现此目标，幼儿教师也已认识到这点，在教学中也大胆尝试角色游戏，但仍存在一定的问题。本文着重分析角色游戏在语言教学活动中存在的问题，以方便幼儿教师针对这些普遍性的问题，采用相应的对策。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 幼儿 角色游戏 对策
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年03期 第120页 （共1页）
【基　金】 本文系2021年六盘水市哲学社会科学立项课题（联合课题）研究成果，课题编号：Lpsskllh-2021-05。

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年03期）

导出/参考文献
[1]何小红. 浅析角色游戏在语言教学活动中存在的问题[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(03): 120.

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