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初中生物课堂教学中学生核心素养的培养策略

贺本香

大连市大连湾中学

核心素养指的是学生要养成满足社会发展需求的能力和适应终身发展的品格，重视学生创新实践过程，推动学生自主发展。应优化授课模式，调动学生学习生物的主动性和积极性，基于此，本文对培养学生生物学科核心素养的意义进行了分析。进而提出了具体的教学策略：注重思维能力培养，开放创造潜力；运用生活素材，让理论与实际相结合；设计丰富实验教学，提升学生的探究能力；立足课程思政建设，强化教学德育渗透。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 生物教学 核心素养 培养 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年26期 第97-98页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年26期）

导出/参考文献
[1]贺本香. 初中生物课堂教学中学生核心素养的培养策略[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(26): 97-98.

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