课程思政在高校心理健康教育课程教学中的实现途径
吕岩 张佳美 代尤佳
思政教育是形成和树立学生积极正面三观的关键环节，对塑造学生良好的品德具有重要的促进作用。心理健康课程作为高校课程建设的重要组成部分，需要强化思政育人理念的宣扬，通过积极探索和改善课堂思政教学中存在的不足，把致力于培养高素质、高水平的优秀人才作为当前教育的根本任务。基于此，本文将重点对课程思政在高校心理健康教育课程教学的根本意义进行分析，同时论述其应用过程存在的问题并提出有效的改进策略，以此来为相关教育教学工作提供一定的经验借鉴。
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