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基于因子分析的初中教育教学评价与改进探究

陆嘉珊 朱烨武 刘雅萱

（大连理工大学经济管理学院　辽宁大连　116024）

摘　要：作为义务教育重要阶段的初中，它的教育教学评价是当前国内研究的热点。初中的教育教学评价不仅关乎“小升初”择校问题，也是我国教育改革推进的重要组成部分。本文运用因子分析法，对辽宁省29个区县的初中教育教学水平做出评价与排名，并通过增值分与评价指标的综合因子进行相关分析，得出影响教育教学质量的因素并提出改进建议。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中教育 教育评价 因子分析法 相关分析法
【出　处】 《科学咨询》2020年08期 第69-70页 （共2页）

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科学咨询（2020年08期）

导出/参考文献
[1]陆嘉珊，朱烨武，刘雅萱. 基于因子分析的初中教育教学评价与改进探究[J]. 科学咨询 . 2020(08): 69-70.

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